Múlt háten tették közzé a 2022-es PISA-felmérés eredményeit, amiből az derül ki, hogy ugyan más országokhoz képest Románia nem esett jelentősen vissza, szinte ugyanazt az eredményt érte el az ország oktatási rendszere, mint az öt évvel ezelőtti felmérésen, de azért még mindig messze vagyunk a tesztelést működtető Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) tagországainak az átlagától. A 2022-es felmérés egyik újdonsága volt, hogy az erdélyi magyar oktatási rendszert külön reprezentatív almintán mérték fél.
A lap hozzátette, hogy a 2022-es felmérés egyik újdonsága volt, hogy az erdélyi magyar oktatási rendszert külön reprezentatív almintán mérték fél.
Mindez Kallós Zoltán kisebbségi államtitkár támogatásával valósult meg. A minisztérium rendelte úgy meg a felmérést, hogy abban a romániai magyar oktatási rendszer teljesítményét külön mérjék. A valamivel több mint 7 ezer letesztelt romániai diákból mintegy 1200 volt magyarul tanuló, így a megfelelő korú magyar diákoknak mintegy 15 százalékát tesztelték le.
A Telex a felmérés kapcsán megkereste Kiss Tamás szociológust, aki elmondta, hogy az eredmények publikálása után megkezdték az adatok feldolgozását.
„Elöljáróban az látszik, hogy
a magyarul tanuló diákok mindhárom teszten, tehát a matematikán, a szövegértésen és a természettudományokon is jobban teljesítettek, mint az országos átlag, a többségi nyelven tanulók.
És úgy tűnik, hogy a magyar oktatási rendszeren belüli egyenlőtlenségek kisebbek, mint országos szinten” – hívta fel a figyelmet a szakértő.
Folytatás: Telex