A qmagazine.ro szerint az adminisztratív feladatok mennyisége megakadályozza, hogy a tanárok a tényleges tanításra koncentráljanak. Anca Florea, egy buzăui gimnázium társadalomtudományi tanára a rendszer hazugságának nevezi a teljesítmény papírmunkán keresztüli mérését: „nincs nagyobb hazugság annál, mint hogy a bürokrácia méri a teljesítményedet, és megakadályozza, hogy hibázz”. A jelentéstétel és az elrendelt eljárások elfojtják a hiteles oktatáshoz szükséges időt és energiát – mondja a tanárnő.
A bürokrácia hatása nem korlátozódik a tanárokra, hanem különösen a diákokra terjed ki. Az adminisztratív papírmunkával töltött idő csökkenti a tanárok lehetőségét arra, hogy tanítsanak, hogy frissítsék módszereiket, megközelítéseiket, ötleteiket” – teszi hozzá Anca Florea.
Ha megnézzük az irodáinkat, több a dosszié, mint a könyv.