A román Oktatási Minisztérium új kísérleteket vezet be a középiskolai tantervben. Például a diákok kivonhatják a banán DNS-ét, virágokat bonthatnak szét, vagy citromból készíthetnek elemet. Ezek a javaslatok a tanároknak szólnak, hogy a tudományos ismereteket gyakorlati módon is megismertessék a diákokkal.
A középiskolai tantervet két évtized után újították meg, és néhány profilnál visszahozzák az alapvető nyelvtan és aritmetika oktatását. A román nyelv órákon a nyelvtan oktatása segíti azokat, akik nem beszélnek vagy írnak helyesen anyanyelvükön, míg az aritmetika a mindennapi számolási készségeket fejleszti.
Történelemből eltávolítják a nacionalista részeket a tankönyvekből, így a diákok az eseményeket elfogulatlanul ismerhetik meg.
A tervezet 1 500 szakértő bevonásával készült, és nyolc fő célt tűzött ki a diákok számára: írástudás, két idegen nyelv ismerete (az első nyelvet mélyrehatóan), digitális készségek, társadalmi alkalmazkodás, valamint kiemelt hangsúly a STEM-területeken.
A gyakorlatokhoz a tanárok modellkísérleteket kaptak, így a laborok hiánya sem akadályozza a tanulást. A biológiaórán például a diákok kísérletezhetnek a banán DNS-ével, megtudhatják, hogy a banán génjeinek 60%-a közös az emberével, citromból készíthetnek áramot, mérhetik az elektrolitokat, vagy színes lángokat hozhatnak létre – mindezt szigorú tanári felügyelet mellett.